Les gens

Le Fonds Enfants est un projet qui vient en aide aux enfants défavorisés.enfants sauvés

 

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Information, Education, communication pour le changement de comportement (IECCC)

Les interventions du fonds s’inscrivent dans le plan d’action national de lutte contre la traite des enfants et sont orientées sur 6 volets :

2016 06 06 18.00.33Dans le domaine de la Communication, information pour le changement et grâce à des  campagnes de sensibilisation (radio, projection de film et théâtre forum) on assiste à une prise de conscience des enfants et de leurs parents sur les méfaits et les risques liés au déplacement des enfants pour des raisons de travail. Plus de 11 000 personnes ont été touchées par ces activités de sensibilisation. Un début de changement de comportement qui se manifeste par l’opposition des parents au départ des enfants a été constaté dans certaines localités. Grâce à l’information et à la sensibilisation, on assiste au niveau de certaines communes, à un début de budgétisation sociale des dépenses en faveur des enfants démunies.


Repas de midi cantine de TibgaParmi les actions de prévention, l’appui à la scolarisation des enfants à travers la promotion des cantines endogènes reste un axe important du projet Fonds Enfants. L’objectif est de contribuer à l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves notamment des filles et des enfants des zones rurales défavorisées, grâce à un apport suffisant de nourriture au cours de la journée en vue de rehausser le taux de fréquentation scolaire. Cet axe s’inscrit en droite ligne de la politique éducative du gouvernement burkinabé et dans le plan décennal de développement de l’enseignement de base (PDDEB), à savoir une école, une cantine.

Le phénomène de l’abandon scolaire est considéré comme une des causes de la mise au travail précoce de l’enfant, du trafic et des pires formes de travail des enfants. Face au taux d’abandon constaté au cycle primaire dans sa zone d’invention pour des raisons liées aux distances à parcourir et  au  manque de repas dans les écoles à midi, le Projet Fonds Enfants a appuyé depuis 2005 la création de 20 cantines dans les écoles des régions du sud ouest, de l’Est et du Centre Est.

Une partie des vivres pour la cantine est apportée par le Fonds Enfants et les communautés villageoises à travers les Associations des Parents d’Elèves mobilisent la contrepartie nécessaire au bon fonctionnement de la cantine. Dans le souci de la pérennisation de cette activité, le Fonds Enfants propose comme mesure d’accompagnement à cet engagement des parents, l’instauration des champs collectifs. Les céréales produites sont ainsi utilisées directement dans les cantines.


Des Boursiers au Collge Notre dame de lAnnonciation  Gaoua La scolarisation a focalisé l’attention du Projet Fonds Enfants avec l’assistance apportée aux élèves. Les enfants en difficultés ont été identifiés avec l’appui des services de l’action sociale et sont entièrement pris en charge par le projet. Dans ce cadre, environ 8000 enfants vulnérables dont 51% de filles, ont bénéficié d’appuis divers sous forme de bourses d’étude, de fournitures, de tenues scolaires, de repas à l’école, de frais divers. Ce droit à l’éducation favorisé par le Fonds Enfants leur a permis de poursuivre leurs études dans la quiétude.


atelierformation 001La formation professionnelle et qualifiante est la solution au chômage grandissant car elle permet l’auto emploi de la jeunesse en proie au désœuvrement et au sous emploi. Le Fonds s’est investi dans ce créneau porteur pour les enfants non scolarisés ou déscolarisés en permettant à plus de 421 enfants déscolarisés de bénéficier de mesures de réinsertion à travers des formations dans des métiers de leur choix.Les Agences Nationales pour la Promotion de l’Emploi (ANPE) de Fada, Gaoua et Diébougou ainsi que des particuliers privés ont été mise à contribution pour la formation qualifiante de ces jeunes. Les jeunes sont formés en menuiserie métallique, en mécanique auto et moto, en maçonnerie, en électricité, en coupe couture, en tissage, en coiffure etc.

 Ces enfants en formation sont entièrement subventionnés par le Fonds Enfants avec la prise en charge intégrale de tous les frais liés à la scolarité que se soit sur le plan pédagogique, matériel et équipements, que de subsistance.

 A l’issue de leur formation certains élèves sont employés dans des ateliers de coutures et d’autres se sont installés à leur compte en association d’élèves.

Les formations qualifiantes ont pris en compte la diversité des groupes cibles et des milieux à savoir les lettrés et les non lettrés de même que les activités urbaines et rurales. Ainsi des formations ont aussi été dispensées pour des enfants en production agricole et dans le domaine de l’élevage en technique d'embouche.


Nako AGRL’amélioration des revenus des familles pauvres pour une meilleure prise en charge des besoins des enfants a été adoptée comme une stratégie pour lutter contre la pauvreté rurale. A cet effet, environ 4000 femmes dont des veuves, des femmes chefs de ménages, ont été appuyées en micro crédits dans le cadre de leurs activités génératrices de revenus. Les prêts consentis sont vites remboursés et le fonds reconstitué permet de satisfaire d’autres femmes.

 

 


Salles de classe Lycée Communal de Fada 5Des infrastructures ont été réalisées en partenariat et complémentarité avec le Fonds d’Investissement pour les Collectivités Décentralisées (FICOD), pour satisfaire certains besoins nés de l’appui du Fonds Enfants. Ainsi des foyers ou centre d’hébergement ont été construits pour améliorer les opportunités d’hébergement des enfants  étudiant hors du cadre familial. Des centres de transit ont été construits pour héberger les enfants victimes de la traite interceptés, en attendant de les ramener dans leur famille. 

 


Don de matriels danimation aux services sociaux des communesAu niveau de l’Appui institutionnel, les différentes études menées en collaboration avec les ministères techniques en charge de la politique dans le domaine de la traite et des pires formes de travail des enfants, ont permis d’avoir une meilleure appréciation du phénomène dans la zone d’intervention du projet. C’est dans ce cadre que douze (12) communes de la zone d’intervention ont élaboré et mis en œuvre des plans d’actions communaux relatifs à la lutte contre la traite et les autres pires formes de travail des enfants et trente quatre (34) autres ont créé des comptes sociaux communaux pour la prise en charge des problèmes sociaux de leurs populations. Le projet a par ailleurs soutenu la création et l’équipement complet (bureaux et audiovisuels pour la sensibilisation) de services communaux de l’action sociale dans une quinzaine de communes.

L’appui du projet s’est également étendu aux ministères partenaires dont le Ministère de la Fonction Publique, du Travail et de la Sécurité Sociale à travers sa Direction de la lutte contre le travail des enfants et ses pires formes (DLTE)  et les Directions Régionales du Travail et de la Sécurité Sociale du Sud-Ouest, de l’Est et du centre Est ainsi que le Ministère de l’Action Sociale et de la Solidarité Nationale avec les directions régionales Sud-Ouest  de l’Est et du centre Est. Ces partenaires ont reçu du matériel audiovisuels et des ordinateurs pour renforcer leurs capacités d’intervention.

 

Information, Education, communication pour le changement de comportement (IECCC) (2)

Les interventions du fonds s’inscrivent dans le plan d’action national de lutte contre la traite des enfants et sont orientées sur 6 volets :

2016 06 06 18.00.33Dans le domaine de la Communication, information pour le changement et grâce à des  campagnes de sensibilisation (radio, projection de film et théâtre forum) on assiste à une prise de conscience des enfants et de leurs parents sur les méfaits et les risques liés au déplacement des enfants pour des raisons de travail. Plus de 11 000 personnes ont été touchées par ces activités de sensibilisation. Un début de changement de comportement qui se manifeste par l’opposition des parents au départ des enfants a été constaté dans certaines localités. Grâce à l’information et à la sensibilisation, on assiste au niveau de certaines communes, à un début de budgétisation sociale des dépenses en faveur des enfants démunies.


Repas de midi cantine de TibgaParmi les actions de prévention, l’appui à la scolarisation des enfants à travers la promotion des cantines endogènes reste un axe important du projet Fonds Enfants. L’objectif est de contribuer à l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves notamment des filles et des enfants des zones rurales défavorisées, grâce à un apport suffisant de nourriture au cours de la journée en vue de rehausser le taux de fréquentation scolaire. Cet axe s’inscrit en droite ligne de la politique éducative du gouvernement burkinabé et dans le plan décennal de développement de l’enseignement de base (PDDEB), à savoir une école, une cantine.

Le phénomène de l’abandon scolaire est considéré comme une des causes de la mise au travail précoce de l’enfant, du trafic et des pires formes de travail des enfants. Face au taux d’abandon constaté au cycle primaire dans sa zone d’invention pour des raisons liées aux distances à parcourir et  au  manque de repas dans les écoles à midi, le Projet Fonds Enfants a appuyé depuis 2005 la création de 20 cantines dans les écoles des régions du sud ouest, de l’Est et du Centre Est.

Une partie des vivres pour la cantine est apportée par le Fonds Enfants et les communautés villageoises à travers les Associations des Parents d’Elèves mobilisent la contrepartie nécessaire au bon fonctionnement de la cantine. Dans le souci de la pérennisation de cette activité, le Fonds Enfants propose comme mesure d’accompagnement à cet engagement des parents, l’instauration des champs collectifs. Les céréales produites sont ainsi utilisées directement dans les cantines.


Des Boursiers au Collge Notre dame de lAnnonciation  Gaoua La scolarisation a focalisé l’attention du Projet Fonds Enfants avec l’assistance apportée aux élèves. Les enfants en difficultés ont été identifiés avec l’appui des services de l’action sociale et sont entièrement pris en charge par le projet. Dans ce cadre, environ 8000 enfants vulnérables dont 51% de filles, ont bénéficié d’appuis divers sous forme de bourses d’étude, de fournitures, de tenues scolaires, de repas à l’école, de frais divers. Ce droit à l’éducation favorisé par le Fonds Enfants leur a permis de poursuivre leurs études dans la quiétude.


atelierformation 001La formation professionnelle et qualifiante est la solution au chômage grandissant car elle permet l’auto emploi de la jeunesse en proie au désœuvrement et au sous emploi. Le Fonds s’est investi dans ce créneau porteur pour les enfants non scolarisés ou déscolarisés en permettant à plus de 421 enfants déscolarisés de bénéficier de mesures de réinsertion à travers des formations dans des métiers de leur choix.Les Agences Nationales pour la Promotion de l’Emploi (ANPE) de Fada, Gaoua et Diébougou ainsi que des particuliers privés ont été mise à contribution pour la formation qualifiante de ces jeunes. Les jeunes sont formés en menuiserie métallique, en mécanique auto et moto, en maçonnerie, en électricité, en coupe couture, en tissage, en coiffure etc.

 Ces enfants en formation sont entièrement subventionnés par le Fonds Enfants avec la prise en charge intégrale de tous les frais liés à la scolarité que se soit sur le plan pédagogique, matériel et équipements, que de subsistance.

 A l’issue de leur formation certains élèves sont employés dans des ateliers de coutures et d’autres se sont installés à leur compte en association d’élèves.

Les formations qualifiantes ont pris en compte la diversité des groupes cibles et des milieux à savoir les lettrés et les non lettrés de même que les activités urbaines et rurales. Ainsi des formations ont aussi été dispensées pour des enfants en production agricole et dans le domaine de l’élevage en technique d'embouche.


Nako AGRL’amélioration des revenus des familles pauvres pour une meilleure prise en charge des besoins des enfants a été adoptée comme une stratégie pour lutter contre la pauvreté rurale. A cet effet, environ 4000 femmes dont des veuves, des femmes chefs de ménages, ont été appuyées en micro crédits dans le cadre de leurs activités génératrices de revenus. Les prêts consentis sont vites remboursés et le fonds reconstitué permet de satisfaire d’autres femmes.

 

 


Salles de classe Lycée Communal de Fada 5Des infrastructures ont été réalisées en partenariat et complémentarité avec le Fonds d’Investissement pour les Collectivités Décentralisées (FICOD), pour satisfaire certains besoins nés de l’appui du Fonds Enfants. Ainsi des foyers ou centre d’hébergement ont été construits pour améliorer les opportunités d’hébergement des enfants  étudiant hors du cadre familial. Des centres de transit ont été construits pour héberger les enfants victimes de la traite interceptés, en attendant de les ramener dans leur famille. 

 


Don de matriels danimation aux services sociaux des communesAu niveau de l’Appui institutionnel, les différentes études menées en collaboration avec les ministères techniques en charge de la politique dans le domaine de la traite et des pires formes de travail des enfants, ont permis d’avoir une meilleure appréciation du phénomène dans la zone d’intervention du projet. C’est dans ce cadre que douze (12) communes de la zone d’intervention ont élaboré et mis en œuvre des plans d’actions communaux relatifs à la lutte contre la traite et les autres pires formes de travail des enfants et trente quatre (34) autres ont créé des comptes sociaux communaux pour la prise en charge des problèmes sociaux de leurs populations. Le projet a par ailleurs soutenu la création et l’équipement complet (bureaux et audiovisuels pour la sensibilisation) de services communaux de l’action sociale dans une quinzaine de communes.

L’appui du projet s’est également étendu aux ministères partenaires dont le Ministère de la Fonction Publique, du Travail et de la Sécurité Sociale à travers sa Direction de la lutte contre le travail des enfants et ses pires formes (DLTE)  et les Directions Régionales du Travail et de la Sécurité Sociale du Sud-Ouest, de l’Est et du centre Est ainsi que le Ministère de l’Action Sociale et de la Solidarité Nationale avec les directions régionales Sud-Ouest  de l’Est et du centre Est. Ces partenaires ont reçu du matériel audiovisuels et des ordinateurs pour renforcer leurs capacités d’intervention.

 

Bénéficiaires

 Les bénéficiaires du Fonds sont :

  •  Les Collectivités Territoriales (Communes et Régions) de la ZIP ;
  •  Les Directions centrales et les services déconcentrés des ministères partenaires ;

      Les cibles directs sont :

  • Les enfants en  général (moins de 18 ans) ;
  • Les enfants à risques (surtout les filles) ;
  • Les jeunes de moins de 25 ans ;
  • Les femmes pour les AGR.

Les collectivités ont la responsabilité totale de la conduite des projets. Les bénéficiaires des financements sont sélectionnés généralement et prioritairement dans le groupe des orphelins et enfants vulnérables (OEV) par un comité mis en place au niveau de la commune et sous l’encadrement des services techniques de l’Etat notamment du Ministère de la Femme et de la Solidarité Nationale et de la Famille (MFSNF).

Stratégies et principes d'intervention

Le projet Fonds Enfants mène des actions simples et concrètes pour prévenir la traite et l’exploitation des enfants et/ou réinsérer ceux qui en sont victimes ou exposés.

Les actions de Fonds Enfants s’inscrivent dans la dynamique d’ensemble impulsée par le Gouvernement avec l’appui de tous les partenaires, pour donner plus d’espoir aux familles vulnérables et aux enfants exposés à cette pratique.

Pour assurer une appropriation ultérieure de la problématique par les collectivités territoriales, maîtres d’ouvrages du développement local, le projet a inscrit son action dans le cadre global de la décentralisation à travers un partenariat privilégié avec les communes. Les principes suivants sont observés dans la conduite des activités :

  •   L’alignement des orientations du projet sur les stratégies nationales ;

  • L’inscription des interventions du projet dans le cadre du processus de décentralisation au Burkina Faso ;

  •   Le choix de l’entrée communale et de l’approche par la demande pour les interventions ;

  •    La collaboration avec les autres acteurs en vue d’une synergie d’action dans la prise en charge des activités sociales et de leur pérennisation. 

Plus d'articles...

  1. Procédures d'intervention

Bourses d'études et de formations professionnelles

Des bourses scolaires pour permettre aux enfants défavorisés et vulnérables, de poursuivre leur cursus scolaire en toute quiétude de la 6ème à la 3ème. Former les jeunes et les doter de kits d’installation, gage pour leur réinsertion socioprofessionnelle.

 

Activités Génératrices de Revenus  

Les activités génératrices de revenus (AGR), une alternative efficace pour améliorer les conditions de vie des femmes et des enfants en milieu rural.

Cantines scolaires 

Améliorer la situation nutritionnelle des élèves pour améliorer le taux de fréquentation et de leur maintien à l'école. La cantine scolaire, gage de maintien des enfants vulnérables dans le cursus scolaire.

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